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孩子的成长是阶梯式的成长方式,当孩子上到 一个台阶后,必须把这一层的基础打牢固,然 后才能迈步到下一个阶段,这和量变引起变是 一个道理,我们的教学方式也遵循这个过程, 我们老师每五课就有意识对学生进行考察,考 察学生对前几节课学的内容的掌握情况,同时 作品园地以作品形式呈现,让学生认真对待完 成书写,老师可以根据学生书写的情况判断学 生前段内容的学习效果,查漏补缺,有学得不 满意的可以回去巩固学习。
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