时下我国的书法教育体系有两条线，即社会书法教育和学校书法教育。相对于社会书法教育来说，学校书法教育的发展尚不成熟，也颇为复杂，在写字教育上，国家自1998年便颁发了相关条例文件要求中小学开设书法课程，并明确了具体教学内容和管理实施细则，推动书法进课堂。但相对于热门的K12教育而言，书法课堂经常被挤占甚至没有相关课程，尽管现在国家重视，但由于书法教育培养目标不明确、师资力量缺乏与结构不合理、教材不系统等原因仍然任重道远。
与此同时，校外书法师资队伍却拥有良好的专业素养，又具备良好的书法教学能力，加上能提供学生丰富的情感体验，能为青少年提供作品展示的平台。这些书法培训教师所具备的能量能高效补充校内书法教育的不足，成为校内书法教育＊好的延伸！
但校外书法教育也存在较多问题，如：
1、师资力量仍然参差不齐，有专业的高校毕业生和职业书法家当老师，也有退休老干部。
2、书法培训行业门槛较低，绝大部分书法培训机构没有任何登记和经营执照，还有很多在自己家里办培训。
3、教学上注重技法动作，缺少对古今书论及创作思想的灌输。
4、不少培训班为了名利或应付比赛和检查，基于成年人参赛的学习模式去教学。
5、青少年书法字体千篇一律，很多学生以老师的字为临摹对象。
6、艺考方面收费和管理混乱，教学不正规。
7、培训机构里，优质书法老师难找也难留。
