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各地学校组织写春联,学书法派上大用场!
书写四季,一路上以字为傲近日,广东肇庆市教育局发出《关于组织开展2021年“我家春联我来写”活动月的通知》明确要求从2020年起将每年春节的前一个月定为全市中小学“我家春联我来写”活动月中小学生亲自书写对联不仅可以激发学生学习对联的有关知识而且可以激发学生创作对联的欲望在相互学习、讨论借鉴中让学生亲眼见证了春联传统文化的勃勃生机从而播下了书法教育的星星之火CCTV2020“万福送万家”书春公益活动“我家春联我来写”活动现场“我家春联我来写”就是一种极好的综合实践活动载体让师生在传承着写春联、贴春联这一传统习俗的过程中赋予传统春联新的生命与内涵坚定文化自信从而让中华优秀传统文化得以传承且历久弥新CCTV2020“万福送万家”书春公益活动“我家春联我来写”活动现场许多中小学校利用校园文化的优势因地制宜广泛“播种”把春联文化的种子播种在中小学生的心中让更多中小学生成为书写春联的主角一起来看各中小学组织的写春联活动吧福州市瀛滨小学写春联活动重庆行知中学写春联活动常州市兰陵中学写春联活动END关于书写四季电话:021-54159487地址:上海市闵行区春申路3555号中旭广场A座6楼扫码关注公众号了解更多
05-12
2021
教育部:不可随意造字、使用丑书,规范汉字书写教育!
书写四季,一路上以字为傲12月3日针对全国政协委员提出的《关于以立法形式规范汉字使用的提案》教育部在官网上公开了答复内容回复提到“法律规定‘书法、篆刻等艺术作品’‘题词和招牌的手书字’可使用繁体字但不代表可以随意造字使用丑书怪体这种行为与法律精神完全相悖”并在接下来的工作打算中提出“进一步深化校园书法教育和规范汉字书写教育。”“建设优质书法教育资源,加强中小学校书法教育。”关于政协十三届全国委员会第三次会议第2909号(政治法律类364号)提案答复的函您提出的《关于以立法形式规范汉字使用的提案》收悉,经商中国文联,现答复如下:您针对近年来丑书、变体书在社会**行带来的负面影响,提出了针对性的意见建议,具有重要的参考意义。汉字是中华优秀传统文化的重要载体,汉字书法已经成为技法完备、风格多样、内涵丰富、深受大众喜爱的书法艺术。近年来,丑书、变体书等各种各样的拙劣字体广泛流行,尤其在互联网空间大行其道,不仅影响了规范汉字书写意识,同时还严重干扰青少年的审美情趣,对传承发展中华优秀传统文化造成了负面影响。2000年颁布的《中华人民共和国国家通用语言文字法》第二条规定“国家推广普通话,推行规范汉字”。并明确在政府机关、学校教育、广播电视、公共服务行业以规范汉字为基本用字。法律规定“书法、篆刻等艺术作品”“题词和招牌的手书字”可使用繁体字,但不代表可以随意造字,使用丑书怪体,这种行为与法律精神完全相悖。 一、工作进展及成效长期以来,教育部、中国文联高度重视汉字规范使用和书法艺术传播工作,开展了系列工作,取得了积极成效。(一)重视校园书法教育工作书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用,教育部高度重视校园书法教育工作。一是发布《中小学书法教育指导纲要》,将书法教育纳入中小学教学体系,学生将分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法,以语文课程中识字和写字教学为基本内容,以提高汉字书写能力为基本目标,以书写实践为基本途径,适度融入书法审美和书法文化教育。二是举办三届以“书写经典、传承文明”为主题的全国学生规范汉字书写大赛,吸引全国近3000万大中小学学生参与,推动了当地书写教育及语言文字工作的进一步开展。三是举办多期书法教师培训班。先后委托广西师范大学、中国美术学院、中央美术学院、东南大学等高校举办了七期高校及中小学的书法教师研修班,共直接培训了600人次的师资队伍,全面提升了受训教师书法教育教学水平和专业素养。(二)建设中华精品字库教育部高度重视汉字的规范书写,积极推进书法艺术和信息技术、汉字应用的融合。2019年,教育部、国家语委会同中国文联,指导中国书协和北京方正集团策划实施了“字载中华——中华精品字库工程”。精选100款中国历代书法名家作品,开发成计算机字库,满足社会大众日益增长的多样化汉字字体需求。目前,经过严格的字体遴选和质量审核,已推出王羲之行书、颜真卿楷书等首批12种字体,并在国家博物馆向公众展出,对进一步规范汉字书写审美、倡导中华优秀传统文化发挥了积极作用,取得了良好的社会反响。(三)实施中华经典诵读工程大力弘扬中华优秀传统文化,将规范汉字作为“中华经典资源库”建设的重要内容。通过分批遴选体现中华民族优秀文化传统、体现社会主义核心价值观的典籍佳作及反映各民族文化的优秀篇章,邀请当代名家以诵读、书写、讲解的方式予以展现并制作成资源库,免费提供社会使用,为中小学课堂教学和广大群众服务。在书法方面,邀请欧阳中石、张海作为资源库的总顾问,邀请卢中南、孟繁禧、龙开胜等数十位书法家使用规范汉字进行楷体的示范性书写,同时也进行篆隶行草等各种书体的示范创作,并且讲解他们的创作心得。(四)加强书法界风气建设中国文联、中国书协积极推动书法界行业建设,强化行业自律、创新工作机制,先后制定了《新时代书法工作者“讲品位、讲格调、讲责任,抵制低俗、庸俗、媚俗”倡议书》《书法工作者行为守则》《专委会委员年度履职情况考核办法》等规章制度,旗帜鲜明地抵制“低俗、庸俗、媚俗”等不正之风,自觉弘扬社会主义核心价值观,团结引导广大书法工作者坚守艺术理想、秉持人文道义、追求德艺双馨,努力营造风清气正的艺术氛围,积极推动书法艺术事业繁荣发展。 二、下一步工作打算一是认真研究提案中的具体建议。目前,教育部正在积极推动国家通用语言文字法修订工作,将在法律中进一步强化规范使用国家通用语言文字的要求。二是继续推动“中华精品字库工程”建设,加强宣传力度,扩大使用覆盖面,充分发挥精品字库的示范**作用,引导社会树立规范书写和使用汉字的导向,助力中华优秀传统文化传承发展。三是进一步深化校园书法教育和规范汉字书写教育,依托“中华经典诵读工程”,建设优质书法教育资源,加强中小学校古诗词教育、书法教育,支持开展校园经典诵写读活动,全面提高师生的中华文化素养和中华经典诵写讲水平。感谢您对教育工作的关心和支持!教育部2020年10月29日关于书写四季电话:021-54159487地址:上海市闵行区春申路3555号中旭广场A座6楼扫码关注公众号了解更多
05-12
2021
中国教育部:力争2022年全面实行美育中考
书写四季,一路上以字为傲一、关于“美育”的*新政策与指导意见2020年全国教育工作会议上,教育部部长提出:美育纳入督导评估和考核体系,从“软任务”成为“硬指标”。中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》,以下简称《意见》;并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《意见》中对“美育”有三处明确的指出:1.指出了美育学科的界定2.明确了发展美育学科的目的3.指出了将美育纳入督导评估和考核体系二、关于“计分”与“加分” 拥有考级证书的艺术特长生在高考中可享受加分政策。据悉,部分拥有考级证书或比赛获奖证书的书法特长生高考可加20分,个别地区的艺术特长生甚至可以享受到40—50分的高考加分政策。据了解,国家相关部门曾多次出台相关文件美育已成为教育中的重要组成部分。但是计分≠特长加分。计分是指在总分分值内,所有学科都有相应的分值,所有的科目每个学生都要考。加分是指在总分分值外,对特长的额外加分。 不是每个人必须要去考的,加分多来自于额外的比赛评定。三、考试形式参考如果你关注近几年的全国各地中高考考试试卷,你会发现书法知识题频繁出现!(1)各地中考试卷“书法考点”精选(2)各地高考试卷“书法考点”精选扫码关注我们招商加盟电话:021-54159487地址:上海市闵行区春申路3555号中旭广场A座6楼
05-11
2021
书法启蒙有多重要?高考作文会告诉你!
书写四季,一路上以字为傲2020年高考华中师大一附中理科学生唐楚玥语文146分江西高考总分第一名尹天骥语文143分唐楚玥平时作文卷面尹天骥平时作文卷面尽管近年来无数家长意识到书写的重要性却仍然无法让孩子从小写好字其实从专业的角度来讲是方法错了书写四季为什么分为启蒙版和功底版,它们有什么不同?事实上,所有教学都应该首先要考虑因材施教,手上完全零基础的孩子和有一定能力的孩子是不一样的,比如刚达到书写学习要求的孩子应该以座姿握笔和养成书写习惯为主,而有一定能力的孩子应该在此基础进一步提高书写能力;而提高书写能力,包括书写功底提升和结构原理学习以及综合应用,难度和高度都不是启蒙版能比的。书写四季硬笔书法启蒙版介绍人生迈好了第一步非常关键,写字也是同样的道理,硬笔楷书启蒙版是针对幼儿园中班以上以及小学一年级的小朋友而设计的。关于这套教材,我们以提高孩子写字兴趣和汉字运用为概念,起到幼小衔接的作用,培养正确的书写姿势,逐步让学生养成良好的习惯,并保持优秀下去,比如我们的启蒙书写,主要教学目标就是坐姿握笔、养成书写习惯。书写四季硬笔书法启蒙版教材关于硬笔书法启蒙版教学内容我们把基础笔画设制了25个章节,每五个章节有一个作品园地,学习是阶段性的,每个作品园地是考察学生的学习内容掌握情况,查漏补缺,针对性的巩固学习,能很稳定的掌控小朋友的学习进度,每个作品园地都是以作品形式展现的,让小朋友认真对待完成书写,也可以让家长看到小朋友的进步。除此之外,校区也可以展示小朋友的作品,每个章节一个笔画和两个相关字,每个字用一页来表示,前面两行是进行描写,中间三行是边描边脱离描,后面两行完全脱离描,造句通过插画教具来造句和小朋友进行互动,增加小朋友的兴趣。书写四季硬笔书法启蒙版教材展示(一)书写四季硬笔书法启蒙版教材展示(二) 关于书写四季硬笔书法教学方法“视觉比对法”是书写四季的核心教学方法,学习只有不断的对比老师的范字,才能进步,改正不足。书写四季教学,并不仅仅是要求写正确,而是在此基础上把字写好看,因此学生书写过程中对比范字学习非常重要!书写四季“视觉比对法”示意图存在一劳永逸的教学模式吗?许多人疑惑,是否方法正确了,老师是不是可以让学生一直沿着这种方式保持下去?其实不是的,书写四季要求老师在教学过程中,每过一段时间去就必须要去检测成效,也就是说有个类似于单元测试卷的方式去检测。学生的学习应该是阶梯式的方式层层递进,就算教学方法正确合理,也应该在教学过程中有难易、快慢、轻松与严谨等变化,只有在变化中,才能更好的引起学生的注意和兴趣。如何加入我们?招商加盟电话:021-54159487地址:上海市闵行区春申路3555号中旭广场A座6楼扫码关注公众号了解更多
05-11
2021
高考状元的强烈建议:练书法太加分了!
2020年高考在紧张的氛围中结束了,高考几乎影响终身。去年,来自浙江的高考状元徐嘉骜,兴趣爱好广泛。他以720分勇夺桂冠,可见培养孩子业余兴趣的重要性。在历届的高考状元中也有不少的状元喜爱书法,书法不仅给他们带来快乐、气质、自信,关键时候,还为他们的考试助一臂之力!下面,我们一起来看看高考状元们的书法风采! 1、蒋婧煜 2015年江苏省高考理科状元爱好:书法、诗词等蒋婧煜,来自江苏泰州姜堰中学高三(8)班的学生,2015年江苏省高考理科状元。但是这位理科学霸,竟然非常喜欢书法、国学。她从小练习书法,当老师问其考高分的秘诀时,她回答:“可能因为从小练书法的缘故。”就是因为学书法,让她考试多了几分定力。上了清华大学后,蒋婧煜选修《中国书法文化与实践》公选课程,选修的同学,按教学要求,以自己的姓名为题、用五言一唱嵌字格自拟联文,蒋婧煜写下:其一:婧婧麟趾族,煜煜锦袍仙。其二:婧服掀帘过,煜簪转星明。可见,其对书法是真爱,大学期间依旧在坚持着。 2、周展平 2016年北京理科状元爱好:书法等据人大附中校长翟小宁介绍,周展平是一位全面发展的同学,他是一位书法爱好者,其个性格沉稳大气,不喜张扬,喜欢思考,这些优秀特质,与他的爱好有很大关系。我们来看看他自己的理解: 3、李庆泓 2016年广东省高考状元爱好:书法、写作等这位眉目清秀的美女学霸,四岁开始练习书法,如今一手好书法令同学们十分羡慕,还曾获中国美院九级证书。她的班主任说:”看她的字是享受“。下面是她写的书法,二王底子,确实有些味道,大家一起来欣赏一下:李庆泓本身对书法也是有着浓厚的兴趣,从四岁的时候就学习书法,随后每天放学回家都会“加班”练习书法。看来,任何的成功都是来之不易的。 4、黄奕陈 2018年福建省文科状元爱好:书法黄亦陈,也是一位美丽可爱的高考状元,她来自晋江养正中学,高考总分687分,语文134,数学148外语150,综合255分。黄亦陈不仅学习好,还写的一手好字,其书法功力了得,得到专业人士的充分认可。曾代表学校参加央视的《中国谜语大会》并夺得冠军。学习灯谜、参加比赛,非但没有影响亦陈的学习,相反,她觉得是一种促进。“灯谜涉及的范围很广,要求我要一直读书、学习,拓展知识储备,对思维也是一种锻炼。”她说。而学习书法,无疑让她的学习增添几分定力与耐心。下面我们就来欣赏一下黄亦陈临摹的《兰亭序》,足以让书法专业的人士竖起大拇指,再看看其落款小楷,足见功底不虚。黄亦陈临《兰亭序》 5、温卓越 2018深圳市文科状元爱好:书法温卓越就读于深圳中学。2018年高考,她以600多的高分一举摘得深圳市文科状元,作文满分!主要原因,就是她写得一手漂亮的好字!学习书法,让这位高考状元在考试中赢来不少的卷面分,所以在高考考试中,千万不要再忽视写字了,因为,这是隐形的加分项。温卓越的卷面,简直是一幅硬笔书法看了状元们的“书法情节”后,我们可以明白:孩子一定不能死读书,家长一定要注重培养孩子的兴趣爱好,尤其是书法。学习书法,除了让孩子获得一手好字,还会有以下收获!01耐力学生处于心性活泼、多动贪玩阶段,家长们常常头痛,因为很多学生静不下心学文化课。实际上可以尝试让学生学习书法,因为书法可以提高学生专注的能力,使学生静下心来,养成专心的习惯。02协调性书法练习,锻炼学生们的协调能力,因为写好每个字,都是需要身体协作的,在写字的过程,学生可以感受到大脑、眼睛、肢体乃至心灵的协作,从而培养自己的协调性。学过书法的学生,一般在想象力、创作思维上,都会比一般学生要好。03提高眼界书法历经几千年的传承,具有其特殊的艺术性。历代碑帖,其实包含了前人的智慧和经验。所以练过书法的学生,一般看待事物,其角度视野、方法和高度,都会区别于一般学生。04提高自信学生练习书法,写得一手好字。可以经常获得同学老师称赞,从而使得自己的自信心倍增,学习起来更有信心。另外,学习书法的过程也是艺术审美提升的过程,艺术审美对一个人的工作、学习、生活,都有着长远的影响。学习书法,在了解历代书法史的过程里,也是一个知识累积的过程。对孩子的道德品质,也有潜移默化的作用。05促进身心健康练习书法,还有助于学生的健康。练习书法需要平心静气,是身体的修炼、也是心灵的修炼。平稳的情绪可以使人健康。学生长期练习书法,可以拥有良好的心态,面对生活和人生。喜欢书法和会写书法的“高考状元”越来越多,书法也在一定程度上辅助状元们的成功!一手好字不仅可以带来快乐,还能为高考加分!看来,孩子要想考高分、考状元,家长还真的要让孩子学习书法了!微信扫一扫关注该公众号
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